Popis cílů a výsledků projektu, vazba na podporované aktivity specifického cíle 2.4 IROP

Cílem projektu je modernizace a pořízení vybavení do 10 odborných učeben umístěných v budovách A, B a D za účelem zvýšení kvality vzdělávání (a vzdělanosti) ve vazbě na budoucí uplatnění na trhu práce v klíčových kompetencích: komunikace v cizích jazycích a přírodní vědy (konkrétně chemie, biologie, fyzika). Dále také v klíčových kompetencích týkajících se technických a řemeslných oborů (modernizace a vybavení cvičné kuchyně a elektromontážní, kovo a dřevodílen). V rámci projektu bude modernizované i příslušné zázemí pro pedagogy – úpravy a vybavení kabinetů  a skladů.

Součástí projektu je také budování prvků bezbariérovosti školy (vybudování bezbariérových vstupů a bezbariérového výtahu) a dále zajištění konektivity školy v souladu minimálními předepsanými standardy. Před školou budou provedeny drobné úpravy prostranství (zeleň).

Projektová žádost je předkládána v rámci jednokolové výzvy č. 47 – Infrastruktura základních škol, a to ve vazbě na následující podporované aktivity:

• • Rekonstrukce a stavební úpravy stávající infrastruktury (včetně zabezpečení bezbariérovosti dle vyhlášky č. 398/2009 Sb.);
  • pořízení vybavení budov a učeben;
  • zajištění vnitřní konektivity školy a připojení k internetu.

Výsledkem projektu by měl posun v následujících oblastech:

• • zvýšení přírodovědné a technické gramotnosti a jazykových kompetencí;
  • vytvoření podmínek pro zvýšení zájmu žáků o přírodovědné, technické a jazykové obory nahrazením zastaralého vybavení odborných učeben školy;
  • modernizace učeben a jejich využití pro výuku žáků v rámci mimoškolní  činnosti, která povede ke zvyšování své kompetence v daných oborech a předmětech;
  • podpora spolupráce mezi školami;
  • adekvátní materiální zázemí školy vůči potřebám individuální integrace dětí se speciálními vzdělávacími potřebami/žáků ohrožených sociálním vyloučením, umožněním realizace jejich výuky, prosté docházky do školy;
  • bezpečnější a efektivnější konektivita školy;
  • celkově tedy lepší výsledky systému vzdělávání;
  • kvalitní infrastruktura pro výuku klíčových kompetencí, využitelných v praxi.